Resumen

OLIVEIRA, Paulo César  y  PEREIRA, Júlio César. Planejamento e delineamento de experimentos probabilísticos para o ensino fundamental I. Linhas Críticas [online]. 2012, vol.18, n.35, pp.151-170. ISSN 1981-0431.

Se presentan fragmentos de un proceso de aprendizaje, el aprendizaje para enseñar, y enseñar nociones de probabilidad y estadística por parte de los profesores que trabajan en los primeros grados de la escuela primaria. Este tema se incluyó en los planes de estudio de Brasil desde 1998, y muchos profesores que actuaban en la escuela, no tuvieron en su vida escolar y profesional un aprendizaje sistemático sobre este tema. Una forma de contribuir con estos profesionales es la publicación de artículos científicos, sin embargo, Guimaraes et al. (2009) verificó que en el período de 2001 hasta 2006 solamente fueron publicados siete artículos relacionados a este contexto. En ese sentido, nuestra contribución se dará sobre la reflexión en el proceso de experimentación y sus implicaciones en el aprendizaje.

Palabras clave : Estadística; Probabilidad; Escuela Primaria.

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