Resumo

ASSIS, Lúcia Maria de  e  OLIVEIRA, João Ferreira de. A avaliação da educação superior no contexto das reformas e políticas educacionais. Linhas Críticas [online]. 2013, vol.19, n.38, pp.51-69. ISSN 1981-0431.

En este trabajo se analiza la política de evaluación de la educación superior a partir de la expansión, democratización y la evaluación institucional. Tratamos de em tender cómo funciona el proceso de expansión, intensificado desde la década de 1990, há transformado los conceptos prevalecientes hasta entonces de democratización del acceso y los procedimientos para la evaluación de las Instituciones de Educación Superior (IES) públicas y privadas en Brasil. Se examinan, también, cómo las funciones de la educación superior se han modificado en las últimas dos décadas con el fin de adaptarse a las demandas del sistema económico, teniendo en cuenta el papel y el valor de los títulos en las relaciones entre el sistema productivo y el sistema de reproducción.

Palavras-chave : Educación Superior; Evaluación Institucional; Democratización.

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