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Linhas Críticas

versión On-line ISSN 1981-0431

Resumen

SALGADO, Raquel Gonçalves. Infância, gerações e temporalidades: experiências de crianças e professoras em diálogo. Linhas Críticas [online]. 2014, vol.20, n.41, pp.63-80. ISSN 1981-0431.

El artículo tiene como objetivo discutir cómo niños y profesoras significan mutuamente sus experiencias de infancia. La investigación se sitúa en el campo de los estudios de la infancia. Grupos de discusión sobre diversas experiencias de infancia, entre niños y profesoras de educación infantil, en una ludoteca universitaria, consisten en estrategias metodológicas. Entre las profesoras, hay una tendencia a valorar las experiencias actuales de la infancia como disonantes de un ideal que se perdió en el tiempo. Los niños, por otro lado, traen la tecnología y el consumo como marcas de sus experiencias, las cuales necesitan ser contempladas en la agenda de la educación contemporánea.

Palabras clave : Infancia; Relaciones Intergeneracionales; Experiencia; Contemporaneidad.

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