Resumen

NOVARO, Gabriela. Familias, asociaciones y escuelas: tensiones em las identificaciones nacionales de niños migrantes. Linhas Críticas [online]. 2015, vol.21, n.44, pp.77-93. ISSN 1981-0431.  https://doi.org/10.2015/lcv21n44.006.

En este artículo trabajo sobre los procesos de identificación de niños bolivianos que viven en un barrio conocido como "El barrio boliviano" cercano a la localidade de Escobar en la provincia de Buenos Aires. Atiendo cómo esta problemática se desarrolla en contextos familiares, comunitarios y escolares. Registro la alternancia entre folklorizar e invisibilizar las referencias a "lo boliviano" em las dos escuelas de la localidad. Me detengo en el significado de la dialéctica señalamiento-ocultamiento como una forma de marcar y vivir la extranjería en un barrio cruzado por un fuerte proceso de afirmación identitaria en clave nacional.

Palabras clave : Identificación; Distinción; Señalamiento; Ocultamiento..

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