Resumen

AULER, Décio  y  DELIZOICOV, Demétrio. Temas de investigación CTS en el contexto del pensamento latinoamericano. Linhas Críticas [online]. 2015, vol.21, n.45, pp.275-296. ISSN 1981-0431.  https://doi.org/10.2015/lcv21n45.003.

Dos praxis, genuinas en el contexto latinoamericano, surgieron a partir de los años 1960. El pensamiento educacional de Paulo Freire y el denominado Pensamiento Latinoamericano en CTS (PLACTS). Con la articulación de estas, en el ámbito de una comprensión ampliada sobre la no neutralidad de la Ciencia-Tecnológica, se buscó contestar la cuestión: ¿cómo incluir demandas sociales, históricamente ignoradas, en la producción del conocimiento científico-tecnológico? En una síntesis, se destaca el potencial de la investigación temática freiriana reinventada en el sentido de dar voz a los nuevos actores sociales, en un desafío de detectar manifestaciones locales de contradicciones e identificar nuevas demandas para la agenda de investigación en CT.

Palabras clave : Freire; Investigación Temática; Inédito Viable; PLACTS; Agenda de Investigación.

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