Resumo

LOPES, Alice Casimiro. Por un Currículo sin Fundamentos. Linhas Críticas [online]. 2015, vol.21, n.45, pp.445-466. ISSN 1981-0431.  https://doi.org/10.2015/lcv21n45.0011.

De acuerdo con un enfoque posestructural y posfundacional, este artículo argumenta en contra de la propuesta de currículo común nacional. Para eso, son investigados algunos de los textos sobre la base curricular nacional, especialmente los programas de gobierno de los candidatos presidenciales en Brasil, en 2014: Aécio Neves, Dilma Roussef y Marina da Silva (en sustitución de Eduardo Campos). Una política por un currículo sin fundamentos significa defender que no hay principios y reglas curriculares absolutas, definidas científicamente o por cualquier otra razón, fuera del juego político educativo.

Palavras-chave : Contextualización; Política de Currículo; Discurso; Currículo Común Nacional; Estándares Curriculares.

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