Resumo

ROSA, Sandra Valéria Limonta  e  SANTOS, Willian Batista dos. Trabalho docente e qualidade da educação básica: crítica às diretrizes do Banco Mundial. Linhas Críticas [online]. 2015, vol.21, n.46, pp.665-687. ISSN 1981-0431.  https://doi.org/10.2015/lcv21n46.665.

En este artículo se presenta un análisis crítico del documento "Lograr una educación de nivel mundial en Brasil: los próximos pasos", producido por el Banco Mundial en 2010 con el objetivo de establecer las prioridades de la política educativa brasileña, haciendo hincapié en las cuestiones relativas a la formación y el trabajo de los profesores. Se trata de un recorte de una investigación bibliográfica que analiza las directrices del Banco Mundial para la educación de los países llamados en desarrollo y cómo estas políticas han afectado directamente a las directrices para la educación brasileña. Para nosotros, la incorporación de estas directrices ha intensificado las precarias condiciones de trabajo y formación continua de los docentes.

Palavras-chave : Trabajo Docente; Calidad de la Educación; Banco Mundial; Formación del Profesorado.

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