SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.23 número50Necesitamos de una Base Nacional Común Curricular?El diario Estrella del Sur como una estrategia de intervención en el debate educativo en la primeira mitad de 1930 índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir


Linhas Críticas

versión impresa ISSN 1516-4896versión On-line ISSN 1981-0431

Resumen

GRISA, Gregório Durlo  y  ZITKOSKI, Jaime José. Aportes para analizar las políticas de acción afirmativa UFRGS. Linhas Críticas [online]. 2017, vol.23, n.50, pp.70-87. ISSN 1981-0431.  https://doi.org/10.2017/lcv23n50.070.

Este artículo desarrolla la categoría Cultura del Reconocimiento como aporte teórico para analizar las transformaciones producidas por las acciones afirmativas en las universidades brasileñas. Se realizaron actividades como revisión bibliográfica y observaciones participantes en la UFRGS. El trabajo se apoya en la noción de habitus de Pierre Bourdieu, en la teoría del reconocimiento de Axel Honneth y en la producción de Nancy Fraser acerca de la paridad participativa. ¿Las acciones afirmativas pueden promover una cultura del reconocimiento en las instituciones? Concluimos que los primeros pasos ya fueron dados para materializar la cultura del reconocimiento y que, por otra parte, también ha sido planteado un conjunto de acciones para desarrollarla plenamente.

Palabras clave : Acciones Afirmativas; Cultura del Reconocimiento; Democratización; Paridad Participativa.

        · resumen en Portugués | Inglés | Francés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )