SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.23 issue50Journal Estrella do Sul as an intervention strategy in the educational debate in the first part of the decade of 1930Participation and conflict in management of school transformed in Learning Communities author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Share


Linhas Críticas

Print version ISSN 1516-4896On-line version ISSN 1981-0431

Abstract

OLIVEIRA, Terezinha  and  VIANA, Ana Paula dos Santos. Príncipe espejo: reflexiones desde Manual Dhuoda. Linhas Críticas [online]. 2017, vol.23, n.50, pp.111-130. ISSN 1981-0431.  https://doi.org/10.2017/lcv23n50.111.

Se presenta un estudio del Manual Dhuoda (siglo IX), visto por los estudiosos como el espejo príncipe trabajo, un género literario cuyo objetivo era presentar una propuesta de moral, política y religiosa a los jóvenes de la época. Con esta perspectiva, este estudio radica en el ámbito de la Historia Medieval de Educación, con el objetivo de reflexionar sobre este género literario como un elemento relevante en la formación del noble cristiana. Desde esta perspectiva, se reflexiona el sentido de la autoridad y el liderazgo; colocaremos el contexto histórico y las formulaciones contenidas en el Manual Dhuoda, explicando en qué medida su propuesta sigue las premisas de este género literario.

Keywords : Historia de La Educación Medieval; Dhuoda; Prince Espejo; Autoridad; Líder.

        · abstract in English | Portuguese | French     · text in Portuguese     · Portuguese ( pdf )