Resumen

SILVA, Cátia Cândido da  y  BORGES, Fabrícia Teixeira. Analyse Thématique Dialogique comme méthode d'analyse dans la recherche qualitative. Linhas Críticas [online]. 2017, vol.23, n.51, pp.245-267. ISSN 1981-0431.  https://doi.org/10.2017/lcv23n51.245.

Cet article vise à illustrer l'utilisation de la Méthode d'Analyse Thématique Dialogique à partir d'une recherche dont l'objectif était d'analyser la production de significations des conceptions du genre chez les enseignants, à travers leurs récits d'histoire de vie. A partir des données produites, des thèmes récurrents et des sous-thèmes ont été identifiés dans les récits et les cartes de signification ont été construites, qui ont montré que: (a) les conceptions des participants aux recherches sont variées et corrélées avec les (b) les éléments constitutifs de la religion, de la famille, de la formation et de la profession apparaissent fusionnés dans la dynamique de la signification dans les conceptions du genre des interviewés.

Palabras clave : Méthode; Analyse Thématique Dialogique; Recherche Qualitative, Dialogisme.

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