Resumen

MORAES, Gustavo Henrique  y  KIPNIS, Bernardo. Identidade de Escola Técnica vs Vontade de Universidade nos Institutos Federais: uma abordagem histórica. Linhas Críticas [online]. 2017, vol.23, n.52, pp.693-716. ISSN 1981-0431.  https://doi.org/10.2017/lcv23n52.693.

Los Institutos Federales se enfrenta a un proceso conflictivo en la construcción de sus nuevas identidades, el escenario de una tensión constante entre la identidad escuela técnica, representado por la oferta de formación técnica, y la voluntad de la universidad, representada por la defensa de un modelo de educación basado en la experiencia universitaria. Con el fin de entender cómo se originó esta tensión, este artículo está dedicado a la interpretación histórica de este proceso.

Palabras clave : Institutos Federales de Educación; Ciencia y Tecnología; Educación Profesional y Tecnológico; Identidad de la Escuela Técnica; El Deseo de Universidad; Nueva Institucionalidad.

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