Linhas Críticas
Print version ISSN 1516-4896On-line version ISSN 1981-0431
Abstract
MOURA, Manoel Oriosvaldo de; ARAUJO, Elaine Sampaio and SERRAO, Maria Isabel Batista. Atividade Orientadora de Ensino: fundamentos. Linhas Críticas [online]. 2018, vol.24, e19817. Epub Feb 13, 2019. ISSN 1981-0431. https://doi.org/10.26512/lc.v24i0.19817.
Dans cet article nous présentons les fondements théoriques méthodologiques de l´Activité d´Orientation d´Enseignement basés sur la thèse de Léontiev qui dit que l´activité est l´agent de la matérialité de vie de n´importe quel sujet. Pour commencer, nous abordons l´éducation scolaire sous la perspective d´une création humaine, en réponse à la nécessité de préserver et socialiser la culture. À l´analyse des éléments constitutifs de l´activité d´orientation d´enseignement, ancrés dans la Théorie historico-culturelle, nous cherchons démontrer comment qu´elle se configure dans un mode d´organisation d´enseignement pour que l´école puisse promouvoir le développement humain dans sa pleine puissance.
Keywords : Théorie de l´Activité; Activité d´Orientation d´Enseignement; Éducation scolaire.