Abstract

BISPO, Fabiana Carvalho da Silva. A retomada da Educação Profissional - O caso da Formulação do Pronatec. Linhas Críticas [online]. 2019, vol.25, e26422.  Epub Mar 24, 2020. ISSN 1981-0431.  https://doi.org/10.26512/lc.v25.2019.26422.

La retomada de la Política de Educación Profesional ocurrió en un contexto de recuperación del crecimiento económico del país donde se demandaban crecientes volúmenes de mano de obra especializada en contraste con un bajo nivel de calificación de parcela mayoritaria de los trabajadores brasileños. Así, se estableció, a partir de la Ley n. 12.513, de 26 de octubre de 2011, el Programa de Acceso a la Enseñanza Técnica y Empleo, el Pronatec, con el objetivo de democratizar la oferta de cursos de educación profesional y tecnológica a partir de un conjunto de acciones aumentando la productividad y la competitividad del país, con inclusión social. El artículo se propone así hacer una reflexión sobre el proceso de formulación del programa em el contexto de los cambios que vienen ocurriendo en la política educativa del país en cuanto a la educación profesional.

Keywords : Educación Profesional; Pronatec; Politica Educativa.

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