Resumo

XAVIER, Allan Moreira. BERRO! Uma educação transviada em química. Linhas Críticas [online]. 2019, vol.25, e19702.  Epub 11-Fev-2019. ISSN 1981-0431.  https://doi.org/10.26512/lc.v25.2019.19702.

La chimie et son enseignement peuvent-ils se laisser pedê? A partir d'une pratique de recherche-écriture, cet essai propose de discuter des aspects épistémologiques caractéristiques de la chimie, la possibilité d'une production rhizomatique de cette connaissance et les conséquences de la déstabilisation produite par la pensée queer dans le discours de la chimie. Il suggère une éducation à travers le cu, d'où sortiront les pouvoirs micropolitiques actifs impliqués dans la production de monstres qui nous conduiront à explorer les pouvoirs de vie à venir.

Palavras-chave : Ensenignement de Chemie; Penseé Querr; Pouvoirs Micropolitiques.

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