Resumo

CAMARGO, Rosimeire Dias de  e  MONTEIRO, Filomena Maria de Arruda. La formation continuée au Mato Grosso: un regard sur les récits officiels. Linhas Críticas [online]. 2020, vol.26, e30545.  Epub 23-Jul-2020. ISSN 1981-0431.  https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.30545.

Cet article est constitué d’un extrait d'une recherche doctorale, dont les réflexions partent d’une analyse interprétative des récits officiels présents dans la Politique de Formation Continuée au Mato Grosso. Fondé sur les principes, de la recherche narrative, préconisés par Clandinin et Connelly (2015), dans le but de comprendre l’organisation du modèle formatif du système scolaire public, selon les récits officiels. Ce modèle est le résultat d'un itinéraire formatif marqué par des instabilités et des limitations résultant des oscillations dans la construction de récits politico-pédagogiques qui articulent la formation aux indices de compétence des élèves.

Palavras-chave : Politique de Formation Continuée au Mato Grosso; Documents d'orientation; Récits officiels.

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