SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.26Rumo à Sociedade de Aprendizagem. Análise das TICs e competências educativasEstudos de plataforma: dimensões e problemas do fenômeno no campo da educação índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar


Linhas Críticas

versão impressa ISSN 1516-4896versão On-line ISSN 1981-0431

Resumo

ARAUJO, Alexandre Weingrill. La escuela media e segregación urbana. Linhas Críticas [online]. 2020, vol.26, e24327.  Epub 05-Ago-2020. ISSN 1981-0431.  https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.24327.

El objetivo de este trabajo es discutir la influencia del lugar sobre las escuelas, sobre todo en la enseñanza media, nivel que marca el fin de la educación básica y que, según los documentos oficiales, debería propiciar a los educandos inserción en la vida económica y social. En el caso de las escuelas estatales de nivel medio del municipio de Suzano, en la Grande São Paulo, se analizará los resultados del Sistema de Evaluación del Rendimiento Escolar del Estado de São Paulo y el porcentaje de alumnos concluyentes del tercer año medio que realizaron el programa Examen Nacional de Enseñanza Media para verificar la influencia que el lugar tiene sobre tales variables. Por último, se discute los motivos de tal influencia, apuntando la relación entre segregación urbana y bajo aprovechamiento de los alumnos en barrios periféricos.

Palavras-chave : Enseñanza Media; Influencia del lugar; Segregación urbana.

        · resumo em Português | Inglês | Francês     · texto em Português     · Português ( pdf )