Resumen

CARVALHO, Tatiane Kelly Pinto de; BENTO, Elaine Gonçalo; ANASTACIO, Paulo Roberto de Souza  y  MARTINS, Maraísa Inês de Assis. Estudiantes de pregrado: trayectorias escolares y elección de profesión. Linhas Críticas [online]. 2020, vol.26, e31790.  Epub 06-Ago-2020. ISSN 1981-0431.  https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.31790.

El acceso de los sujetos de las clases bajas a la educación superior brasileña, especialmente en las universidades públicas, todavía constituye algo "estadísticamente improbable". El objetivo de este estudio fue investigar qué estrategias y movilizaciones de la educación fueron construidas por sujetos de antecedentes populares para ingresar a la educación superior en los cursos de licenciatura UEMG-Ibirité. La investigación es de naturaleza cualitativa y siguió tres etapas: análisis en la literatura; aplicación de cuestionario socioeconómico y entrevista narrativa. Entre los hallazgos, era evidente que el curso elegido no siempre estaba vinculado al deseo personal del alumno, sino con la posibilidad de admisión.

Palabras clave : Capas populares; Enseñanza superior; Trayectoria escolar; Licenciatura.

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