Resumen

GALTER, Maria Inalva  y  FAVORETO, Aparecida. John Dewey: un classique de l'education a la démocratie. Linhas Críticas [online]. 2020, vol.26, e28281.  Epub 20-Ago-2020. ISSN 1981-0431.  https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.28281.

La conception de démocratie de John Dewey est examineé en relation avec sa perspective de la societé et de l'école dans la démocratie et l'éducation. Il est postulé que l'auteur a répondu aux problèmes humains résultant de l'industrialisation, de l'urbanisation, de l'immigration, des progrès scientifiques et technologiques qui ont marqué la societé bourgeoise, surtout Les États-Unis d'Amérique, à la fin du XIX. et au début du XX. siècle. Pour Dewey, l'école a joué un rôle important dans la formation et a influencé le développement d'attitudes intellectuelles d'initiative, de capacité de réflexion, d'esprit libre et de responsabilité sociale. Enfin, pour l'auteur, de telles attitudes favoriseraient un plus grand échange et une meilleure communication qui contribuent à la promotion de la démocratie.

Palabras clave : Histoire de l'éducation; Société; La démocratie; École.

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