Resumo

RAMALHO, Henrique Manuel Pereira. Le Conseil général comme antinomie du régime d'autonomie de l'école publique. Linhas Críticas [online]. 2020, vol.26, e32060.  Epub 01-Set-2020. ISSN 1981-0431.  https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.32060.

Ce texte analyse la relation entre la décentralisation des politiques éducatives, l'autonomie des écoles et les attributions formelles du Conseil général, visant, dans le cadre du régime actuel de gestion scolaire, à interpréter la relation établie entre l'argument de la décentralisation des politiques éducatives, les insinuations macro discursives associées à l'idée d'autonomie de l'école publique et les dynamiques formellement engagées auprès du Conseil général. Cet organe n'a pas la prérogative de décentraliser le Système, de raccourcir le sens de l'autonomie scolaire dans la possibilité de se présenter avec une vocation d'interpréter et de mettre en œuvre ce qui est décidé centralement.

Palavras-chave : Conseil Général; École publique; Administration et gestion de l'école; Décentralisation des politiques éducatives; Autonomie scolaire.

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