Resumo

HABOWSKI, Adilson Cristiano  e  CONTE, Elaine. L’environnement créatif et ses perspectives dans l’éducation. Linhas Críticas [online]. 2020, vol.26, e24711.  Epub 04-Set-2020. ISSN 1981-0431.  https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.24711.

L’ouvrage vise à discuter de l’idée d’oisiveté créative de Domenico de Masi (2000; 2017; 2020), dans une tentative de comprendre ses perspectives et ses développements dans l’éducation. L’oisiveté créative englobe trois dimensions: travailler à produire des richesses et apprendre de l’autre; étudier pour créer de nouvelles connaissances; et jouer pour générer le bien-être. Des débats soulevés avec les interfaces formatives de l’oisiveté créative, nous proposons de questionner et de construire des ponts créatifs pour le développement de la globalité humaine. Nous concluons que l’éducation doit promouvoir l’expérience de l’oisiveté créative, du point de vue des métamorphoses du processus de formation en temps libre, puisque le processus de connaissance implique la reconnaissance du recréateur potentiel du sujet.

Palavras-chave : Loisirs créatifs; De Masi; Enseignement.

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