Abstract

MACENA, Matheus Sousa de; MENEZES, Letícia Dultra de Faro; OLIVEIRA, Franklyn Jeferson Costa de  and  BARROS, Lívia de Melo. “El niño y el mundo”: significados de los escolares sobre las desigualdades sociales. Linhas Críticas [online]. 2020, vol.26, e32148.  Epub Sep 08, 2020. ISSN 1981-0431.  https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.32148.

La investigación se realizó con niños de zonas urbanas y rurales. El objetivo fue analizar los significados producidos por ellos sobre las desigualdades sociales, mediadas por la película "O Menino e o Mundo", de la Psicología Histórico-Cultural. A través de las transcripciones y los mapas de significados nos dimos cuenta de que la forma en que los significados son construidos y expresados por los niños está relacionada con los contextos socioeducativos, sobre todo en situaciones de opresión y vulnerabilidad. El cine facilita este proceso de mediación de significados y los procesos creativos deben ser explorados en las escuelas como una forma de superar las disparidades sociales.

Keywords : Desigualdad Social; Cine; Psicología histórico-cultural; Niños.

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