Resumo

LEAO, Bruno Layson Ferreira  e  SOUZA, Allan Solano. Sistemas de evaluación de la educación (2014-2019): ¿Qué revelan las investigaciones?. Linhas Críticas [online]. 2020, vol.26, e33369.  Epub 24-Nov-2020. ISSN 1981-0431.  https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.33369.

Este estudio tiene como objetivo analizar los caminos de la producción académica em los sistemas de evaluación de educación municipal (2014-2019), asignados en la Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Disertaciones, y en el portal de Publicaciones Periódicas CAPES. Se adopta un enfoque cualitativo, cuyo corpus se constituye através del análisis de contenido, categorización de trabajos e inferencias. El supuesto fundamental es que existen sistemas en consolidación, resultado de políticas nacionales, principalmente la municipalización de la oferta educativa. Estos sistemas necesitan estar mejor delineados en cuanto a los supuestos y estrategias asumidos, y la dirección en vista de las responsabilidades asumidas en los municipios.

Palavras-chave : Estado de conocimiento; Evaluación externa de la educación; Evaluación de la Educación Básica; Sistemas de evaluación de la educación; Calidad educativa.

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