Resumo

MARIN, Lucas Josias  e  HOSTINS, Regina Célia Linhares. Grupos de estudiantes extracurriculares: estrategias de interacción social en la educación superior. Linhas Críticas [online]. 2021, vol.27, e38947.  Epub 15-Dez-2021. ISSN 1981-0431.  https://doi.org/10.26512/lc27202138947.

Este artículo tuvo como objetivo construir una revisión bibliográfica sobre la forma en que los grupos de estudiantes extracurriculares se presentan en el ámbito universitario. Se utilizó Google Scholar como herramienta de búsqueda y se utilizó el Análisis Textual Discursivo para el análisis. Los resultados indican que la producción científica se concentra en cuatro categorías: grupo de estudiantes como (1) espacio para fomentar el desarrollo socioemocional; (2) espacio para la formación y desarrollo de competencias académicas y profesionales; (3) espacio para la difusión de ideologías políticas y culturales; y (4) estrategia de retención y fidelización de estudiantes.

Palavras-chave : Convivencia académica; Grupos de estudiantes; Universidad; Extracurricular.

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