Resumo

NUNEZ, Pedro Fernando; OTERO, Estefanía Soledad  e  QUINZANI, Gabriel. Participación juvenil en la escuela secundaria en Buenos Aires durante el COVID-19Participação juvenil no ensino médio em Buenos Aires durante o COVID-19. Linhas Críticas [online]. 2021, vol.27, e36435.  Epub 27-Ago-2021. ISSN 1981-0431.  https://doi.org/10.26512/lc27202136435.

El artículo analiza las experiencias juveniles en relación con la participación y la ciudadanía en instituciones educativas del nivel secundario de la Ciudad de Buenos Aires durante la pandemia COVID-19. En un contexto de cambios en la sociabilidad estudiantil también se reconfiguraron los modos de intervenir en la discusión pública. El enfoque metodológico combinó un abordaje mixto, organizando grupos focales y entrevistas individuales, siguiendo una guía semi-estructurada y la aplicación de una encuesta a través de un formulario Google. El trabajo profundiza en el análisis de los procesos de politización estudiantil pre-pandemia así como en las demandas y acciones en el nuevo escenario.

Palavras-chave : Escuela secundaria; Experiencias juveniles; Ciudadanía.

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