Resumo

DE SOUZA, Beatriz Gomes  e  FRANCO, Neil. Danza y personas con discapacidad en revistas brasileñas de Educación Física (1979-2019). Linhas Críticas [online]. 2022, vol.28, e40833.  Epub 11-Abr-2022. ISSN 1981-0431.  https://doi.org/10.26512/lc28202240833.

A través de una revisión sistemática de la literatura, se analizaron los significados atribuidos a la producción de conocimiento en Educación Física (EF) sobre danza y personas con discapacidad entre 1979 y 2019. La investigación se justifica por tratarse de un tema disidente en EF, considerando que se han producido una serie de inversiones sociales y políticas en el ámbito de la inclusión. El objetivo es conocer qué aspectos, sobre la danza y la discapacidad, han generado interés investigativo en el área de la EF, con eso, 25 artículos forman parte de la muestra descrita y analizada. Hay baja producción en la zona, en un aspecto no escolar, con mayor evidencia de danza y discapacidad física.

Palavras-chave : Danza; Deficiencia; Personas con deficiencia; Educación; Educación Física.

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