Abstract

ARAUJO, Ludmilla Carneiro; BRAGA, Simone de Almeida  and  VENANCIO, Bruno. Estudiantes de Pedagogía en prácticas no obligatorias: reflexiones para la formación docente. Linhas Críticas [online]. 2022, vol.28, e44357.  Epub Oct 20, 2022. ISSN 1981-0431.  https://doi.org/10.26512/lc28202244357.

Nuestro objetivo es investigar los desafíos de los pasantes, estudiantes de Pedagogía, que trabajaban en escuelas de la ciudad de una ciudad del interior de Minas Gerais. Realizamos una encuesta, a través de cuestionarios, a los estudiantes que realizaron la pasantía no obligatoria en este mismo programa. Para este estudio, nos apoyamos en autoras como: Pimenta, Borssoi, Lima, Rosa, Weigert y Souza. Son muchos los retos y dificultades encontradas, como la falta de sustento teórico, ya que se encuentran en los períodos iniciales de la carrera. A pesar de eso, percibimos oportunidades de conocimiento para la formación profesional.

Keywords : Formación de profesores; Prácticas; Experiencia.

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