Resumo

FORTUNATO, Ivan; PORTO, Maria do Rosário Silveira  e  BARROS, Flávia Cristina Oliveira Murbach de. A pedagogia de Célestin Freinet em tempos de pandemia. Linhas Críticas [online]. 2022, vol.28, e43217.  Epub 22-Ago-2022. ISSN 1981-0431.  https://doi.org/10.26512/lc28202243217.

Este ensaio busca discutir a seguinte questão: há possibilidade de uma trama possível entre práxis, Freinet, pandemia e mundo virtual nas condições atuais? Com o objetivo duplo de recuperar o itinerário educativo de Célestin Freinet e de questionar o modelo educativo remoto assumido em decorrência do distanciamento social ocasionado pela pandemia da covid-19, argumenta-se que a educação escolar não pode ficar presa a uma lógica que privilegia seus conteúdos desprezando a relação com a vida. Ao retomar a pedagogia de Freinet para entender o contexto atual, espera-se, com ele, também enfrentar suas contingências negativas.

Palavras-chave : Freinet; Educação; Covid-19; Ensino remoto.

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