Abstract

WUO, Andrea Soares  and  BRITO, André Luiz Corrêa de. Autismo e o paradigma da neurodiversidade na pesquisa educacional. Linhas Críticas [online]. 2023, vol.29, e45911.  Epub Mar 10, 2023. ISSN 1981-0431.  https://doi.org/10.26512/lc29202345911.

Este trabalho buscou identificar os modos como o autismo é abordado em pesquisas educacionais situadas no campo dos estudos críticos do autismo, por meio de pesquisa de revisão da literatura nacional e internacional produzida entre 2007 e 2020. Os resultados mostraram crescente produção do conhecimento no cenário internacional, mas ainda escassa em âmbito nacional. A análise evidenciou que, sob a ótica da neurodiversidade, o autismo assume um caráter identitário, político e social que contribui para o desenvolvimento de propostas baseadas na acessibilidade e na participação dos estudantes autistas, garantindo sua permanência e aprendizagem nas instituições educacionais.

Keywords : Neurodiversidade; Educação Inclusiva; Autismo.

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