Resumen

GARCIA, Fabiane Maia; COTRIM, Elen Ariana Azevedo  y  VASCONCELOS, Leandro Harisson da Silva. Imigração, formação docente e inclusão na rede municipal de Manaus. Linhas Críticas [online]. 2023, vol.29, e50291.  Epub 20-Oct-2023. ISSN 1981-0431.  https://doi.org/10.26512/lc29202350291.

Neste artigo temos por objetivo discutir a formação continuada de professores tendo como problematização a inserção de estudantes imigrantes em escolas públicas da rede municipal de ensino em Manaus. Trata-se de uma pesquisa documental e bibliográfica, considerando os marcos legais que asseguram os direitos da pessoa imigrante, seguido de análise bibliográfica acerca do fenômeno da migração e o acesso à educação. Os resultados evidenciam que se faz necessário formar e capacitar o professor, para que esse venha intervir de maneira significativa nas dificuldades do processo de ensino-aprendizagem vivenciado tanto pelo estudante imigrante quanto pelo professor em sala de aula.

Palabras clave : Imigração; Educação; Formação docente.

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