Resumen

NUNES, Natália de Borba  y  CAMARGO, Maria Cecília da Silva. Da pesquisa sobre crianças à pesquisa com elas: aprendizagens metodológicas transformadoras. Linhas Críticas [online]. 2024, vol.30, e50751.  Epub 23-Sep-2024. ISSN 1981-0431.  https://doi.org/10.26512/lc30202350751.

O artigo expõe os aprendizados metodológicos e formativos oriundos de uma pesquisa com crianças, realizada em uma turma multietária de Educação Infantil. Destaca-se, assim: o aprofundamento da compreensão sobre escuta sensível, pela convivência intensa nos cotidianos com as crianças; a superação de modelos de metodologias que se mostram limitados diante da dinamicidade da pesquisa com crianças e suas diferentes linguagens; a relação com os registros que fez emergir a potência da documentação, envolvendo o narrar, o refletir e as aprendizagens centradas na experiência. A organização dos tempos-espaços impactou na qualidade das interações vividas no cotidiano com as crianças e nas decorrentes elaborações.

Palabras clave : Educação Infantil; Pesquisa com crianças; Educação multietária; Escuta sensível.

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