Resumo

SILVA, Givanildo da; SANTOS, Liliane Claudice dos  e  GOMES, Eva Pauliana da Silva. Los desafíos de la administración escolar en el país alagoano: percepciones de un gerente. J. Pol. Educ-s [online]. 2019, vol.13, e67930.  Epub 18-Jul-2022. ISSN 1981-1969.  https://doi.org/10.5380/jpe.v13i0.67930.

El objetivo del texto es presentar los desafíos del gestor escolar en la configuración política y organizativa de la educación a partir de un estudio de caso en una escuela de la red pública estatal, ubicada en el municipio de Delmiro Gouveia, en el estado de Alagoas, Brasil. La metodología desarrollada en la investigación fue el abordaje cualitativo y el método fue el estudio de caso. La técnica de recolección de datos fue la entrevista semiestructurada, realizada con un gestor escolar. Los resultados de la investigación apuntaron que hay limitaciones para la vivencia de la gestión democrática, siendo que el gestor escolar se configura como el mediador para que los principios políticos y normativos de la educación sean garantizados en el contexto de las prácticas educativas.

Palavras-chave : Gestión Escolar; Gestión Democrática; Escuela Pública; Desafíos Escolares..

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