Resumo

DUBET, François. Inégalités scolaires: structures, processus et modèles de justice Le débat en France au cours des cinquante dernières années. J. Pol. Educ-s [online]. 2019, vol.13, e71776.  Epub 18-Jul-2022. ISSN 1981-1969.  https://doi.org/10.5380/jpe.v13i0.71776.

Depuis la création de l’école républicaine française à la fin du xixe siècle, le mode de production des inégalités scolaires s’est profondément transformé. Alors que les inégalités scolaires étaient la conséquence directe des inégalités sociales, dans l’école démocratique de masse, elles sont aujourd’hui une production continue et un effet d’agrégation de petites inégalités. Au cours du siècle passé, la conception de la justice scolaire s’est aussi profondément transformée sous l’influence du modèle de l’égalité des chances. Aujourd’hui, les contradictions de ce modèle de justice organisent les débats scolaires français.

Palavras-chave : éducation; égalité; des chances; inégalités scolaires; inégalités sociales; sociologie de l’école..

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