Resumen

MONCAO, Maria Aparecida Guedes  y  TRINDADE, Syomara Assuite. A produção acadêmica em políticas para a educação infantil no Brasil (2000-2010). J. Pol. Educ-s [online]. 2019, vol.13, e64423.  Epub 18-Jul-2022. ISSN 1981-1969.  https://doi.org/10.5380/jpe.v12i0.64423.

O objetivo deste artigo é mapear os estudos em políticas educacionais na área da educação infantil, em teses e dissertações, no período de 2000 a 2010. Trata-se de uma pesquisa de revisão, que analisou 57 resumos, buscando sistematizar a produção e apresentar as principais conclusões. A maior parte dos trabalhos analisados versa sobre a ampliação da oferta após a incorporação da educação infantil na educação básica. Conclui-se que, apesar dos esforços empreendidos pelo poder público, as vagas ainda são insuficientes e que a adoção de preceitos neoliberais na implementação das políticas afeta sua qualidade, especialmente com a manutenção do atendimento conveniado e a precarização das condições de trabalho dos profissionais.

Palabras clave : Políticas educacionais; Educação infantil; Estudos de revisão..

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