Resumen

JACOMINI, Márcia Aparecida  y  SILVA, Antonia Almeida. Investigaciones en políticas educativas: cuestiones epistemológicas y desafíos a la consolidación del área de la Educación (2000-2010). J. Pol. Educ-s [online]. 2019, vol.13, e64425.  Epub 18-Jul-2022. ISSN 1981-1969.  https://doi.org/10.5380/jpe.v12i0.64425.

Este estudio analiza la producción académica de 20 programas de postgrado en educación en Brasil, notadamente tesis y disertaciones relacionadas al estudio de políticas educativas, defendidas en el período 2000-2010. Buscamos compreender si, y en qué proporciones, esta producción indica movimientos de superacción de lacunas apuntadas en otros estúdios como factores que fragilizan la consolidación de la área de educación como campo de conocimiento, especialmente a cerca de los aspectos epistemológicos y su articulación con los métodos de investigación adoptados. Los trabajos analizados anunciaron preocupaciones tangenciales con las cuestiones de epistemología, método y teoría en el área educativa, pero sin, necesariamente, asumir la constitución del campo como una preocupación de fondo.

Palabras clave : Política Educativa; Campo de Conocimiento; Epistemología; Investigación..

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