Resumen

MAGALHAES, Wesley Brito  y  ASSIS, Lúcia Maria de. Neoliberalismo, Teoría del Capital Humano y Evaluación: Contribuciones al Debate de las Políticas Educativas. J. Pol. Educ-s [online]. 2020, vol.14, e73335.  Epub 01-Dic-2021. ISSN 1981-1969.  https://doi.org/10.5380/jpe.v14i0.73335.

El artículo tiene como objetivo contribuir al debate actual sobre educación que han convocado los neoliberales para desarrollar los temas como competitivos y emprendedores por sí mismos. Es un estudio teórico basado en la noción foucaultiana de la sociedad neoliberal. Problematiza el neoliberalismo y la teoría del capital humano como pautas para las políticas públicas que asimilan los valores de la nueva gestión pública, basados en la meritocracia y la competencia dentro y entre las escuelas. Señala que la racionalidad neoliberal impone mecanismos que simplifican la realidad educativa, como los indicadores resultantes de las evaluaciones a gran escala, lo que dificulta y a veces impide el ejercicio pleno de una práctica educativa emancipadora.

Palabras clave : Neoliberalismo; teoría del capital humano; evaluación a gran escala.

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