Resumo

PARENTE, Cláudia da Mota Darós; PARENTE, Juliano Mota  e  HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. Evaluación de Impacto en la Educación Básica. J. Pol. Educ-s [online]. 2020, vol.14, e71054.  Epub 20-Abr-2022. ISSN 1981-1969.  https://doi.org/10.5380/jpe.v14i0.71054.

Este artículo analiza investigaciones sobre evaluación de impacto en la educación básica, con énfasis en sus objectivos, características y resultados. El modelo de análisis consistió en tres aspectos: la política bajo análisis, la investigación realizada y los resultados encontrados (impactos). Los resultados indicaron una ampla gama de políticas, programas y acciones dirigidas por investigadores, una variedad de procedimientos metodológicos para la evaluación de impacto y diferentes tipos de impacto en la educación básica. El estudio sugiere que se realicem más investigaciones de evaluación de impacto en el campo de la educación y que se creen nuevos enfoques metodológicos.

Palavras-chave : Evaluación de impacto; Política Educativa; Educación básica; Análisis de políticas públicas.

        · resumo em Português | Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )