Resumo

ALVARENGA, Marcia Soares de  e  SANTOS, Cintya Roberta. EJA egresses en educación superior y política de cuotas en UERJ: entre desafíos y potencialidad. J. Pol. Educ-s [online]. 2020, vol.14, e71460.  Epub 20-Abr-2022. ISSN 1981-1969.  https://doi.org/10.5380/jpe.v14i0.71460.

Producido en el contexto de los 10 años de implementación de la Política de Cuotas para el acceso a cursos de pregrado en universidades estatales en el estado de Río de Janeiro y en los 30 años de la promulgación de la Constitución brasileña en 1988, el objetivo del artículo es analizar la interrelación entre la modalidad de EJA y la Política de cuotas en FFP / UERJ, con la participación de estudiantes de cuotas que se unieron a UERJ en 2016. La metodología de investigación se basó en datos recopilados de fuentes institucionales a través de resúmenes catastrales de los sistemas universitarios y cuestionario semiestructurado para titulares de cuotas que se gradúen de EJA. Los resultados de la investigación indican que se reduce el número de estudiantes que se gradúan de la EJA que acceden a la universidad a través del sistema de cuotas, lo que nos hace cuestionar, dialécticamente, sobre los desafíos que enfrentan los estudiantes que se gradúan de la EJA y el poder de las cuotas para la democratización de la universidad.

Palavras-chave : Egresados de la EJA; Política de Cuotas; Derecho a la educación; Enseñanza superior.

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