Resumo

MARANGONI, Ricardo Alexandre. El trabajo del director de la escuela: analisis desde una perspectiva historica. J. Pol. Educ-s [online]. 2020, vol.14, e71059.  Epub 20-Abr-2022. ISSN 1981-1969.  https://doi.org/10.5380/jpe.v14i0.71059.

Este artículo propone discutir el trabajo del director de la escuela a partir de datos de la tesis doctoral defendida en el Programa de Posgrado en Educación de la Universidad Metodista de São Paulo (PPGE/UMESP). Así, para este recorte, consideramos la investigación bibliográfica que retoma los escritos de Carneiro Leão, Ribeiro, Lourenço Filho y Teixeira, en la perspectiva clásica, y de Arroyo, Félix y Paro, en la perspectiva crítica. De las escuelas de pensamiento mencionadas, se extrajeron y analizaron los elementos asociados el trabajo del director. A través de esta analisis fue posible concluir que existen diferentes posiciones y contradicciones que impregnan y orientan el trabajo del director de la escuela, requiriéndole que se posicione en relación con las políticas educativas actuales.

Palavras-chave : director de la escuela; gestión de la escuela; política educativa.

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