Resumo

SOCZEK, Márcia Barbosa  e  PEREIRA, Soeli Terezinha. Desafíos en la Implementación del Régimen de Colaboración: posibles implicaciones para Políticas de Educación de la Primera Infancia. J. Pol. Educ-s [online]. 2020, vol.14, e71418.  Epub 20-Abr-2022. ISSN 1981-1969.  https://doi.org/10.5380/jpe.v14i0.71418.

En ese artículo se aborda aspectos relacionados con el papel de las entidades federadas, considerando el modelo federativo de organización de la Educación Brasileña, el proceso de municipalización de la Educación Básica, la descentralización de las políticas educativas y el régimen de colaboración en la implementación de políticas en el ámbito de la Educación de la Primera Infancia. La intención es destacar los desafíos en el contexto posterior a 2016 en el campo de la investigación en políticas educativas y los efectos sobre las políticas locales que implementarán los municipios. Dichos aspectos se originan en estudios que abordan el régimen de colaboración entre los sistemas educativos, a partir del análisis de la descentralización y la municipalización de la educación, a partir de datos educativos sobre el derecho de acceso a la Educación de la Primera Infancia, la matrícula obligatoria a los 4 (cuatro) años de edad instituída por la Enmienda Constitucional 59/2009 y los desafíos impuestos por la coyuntura para el cumplimiento de ese precepto constitucional. Los análisis se llevaron a cabo a través de la investigación bibliográfica de la producción del campo específico y el análisis documental y los datos educativos sobre elementos que influyen en la realización del derecho de acceso a la educación de la Primera Infancia, teniendo en cuenta las iniciativas gubernamentales que representan contratiempos en comparación con los declarados legalmente para garantizar el derecho a la educación. Los resultados de esos análisis muestran que tales iniciativas son contrarias a las políticas desarrolladas en las últimas décadas y a lo que la CE 59/2009 y el PNE 2014-2024 prevén para ampliar el acceso a la Educación de la Primera Infancia y superar las desigualdades educativas.

Palavras-chave : régimen de colaboratión; descentralización; políticas educativas; educación de la primera infância; derecho a lá educación.

        · resumo em Português | Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )