Resumo

ARAUJO, Clarice Santos Ferraz  e  MORORO, Leila Pio. El Consejo Municipal de Educación como instrumento de control social de las políticas públicas educativas. J. Pol. Educ-s [online]. 2020, vol.14, e71883.  Epub 20-Abr-2022. ISSN 1981-1969.  https://doi.org/10.5380/jpe.v14i0.71883.

Este texto analiza co´mo los Consejos Municipales de Educacio´n desempen˜an sus funciones con respecto al control social de las polí´ticas pu´blicas a nivel municipal. Con este fin, investiga las pra´cticas de dos Consejos Municipales de Educacio´n, ambos ubicados en la regio´n suroeste de Bahí´a. Desde el punto de vista temporal, los Consejos Municipales estudiados se instituyeron en un momento de cambios polí´ticos en el paí´s orientados hacia la participacio´n de la sociedad y el monitoreo de las polí´ticas educativas a nivel local, proponiendo la presencia de representantes de la sociedad civil y el poder ejecutivo en los consejos. impuestos y equivalentes. Desde la perspectiva teo´rico-metodolo´gica vinculada al materialismo histo´rico diale´ctico y utilizando el ana´lisis de documentos y la realizacio´n de entrevistas semiestructuradas con concejales municipales y gerentes de educacio´n pu´blica como instrumentos de enfoque empí´rico de la realidad, la investigacio´n demostro´ que, a pesar de la organizacio´n propuesta La educacio´n nacional se basa en ideales democra´ticos de participacio´n y control social, au´n sufre influencias de las relaciones de poder patrimonialistas que au´n persisten en las estructuras de gestio´n pu´blica de la educacio´n en los municipios pequen˜os, lo que limita la participacio´n y el control social. Polí´ticas pu´blicas implementadas.

Palavras-chave : Consejo Municipal de Educacio´n; Control social de las polí´ticas pu´ blicas; Polí´tica educativa.

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