Resumo

PESSANHA, Carolina França  e  SILVA, Renata Maldonado da. La asistencia estudiantil en el “neodesenvolvimentismo”: derecho o concesión?. J. Pol. Educ-s [online]. 2021, vol.15, e80139.  Epub 02-Set-2021. ISSN 1981-1969.  https://doi.org/10.5380/jpe.v15i0.80139.

El presente artículo tiene como objetivo problematizar la construcción y las principales concepciones presentes en las políticas de asistencia al estudiante elaboradas en el período denominado 'neodesenvolvimentismo', (2002-2016). En este sentido, buscamos discutir la elaboración del Programa Nacional de Asistencia al Estudiante (PNAES) y el Programa Nacional de Asistencia al Estudiante para las Instituciones Públicas de Educación Superior del Estado (PNAEST), señalando diferencias y convergencias entre políticas y su articulación con la concepción de asistencia estudiantil propuesta por el Estado brasileño en el contexto de la expansión de la educación superior. La metodología utilizada en el trabajo fue la investigación bibliográfica y el análisis de documentos, con un enfoque cualitativo. Los resultados de la investigación indican que las políticas de asistencia al estudiante, implementadas a través de los programas PNAES y PNAEST, sufrieron contradicciones y estancamientos y contribuyeron a ampliar el proceso de privatización en las IES públicas brasileñas.

Palavras-chave : Neodesenvolvimentismo; Política Social; Asistencia Estudiantil; PNAES; PNAEST.

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