Abstract

LARANJA, Mirza Rosas Augusto. Teoría y práctica de la gestión del desempeño del Plan Nacional de Educación - PNE 2014-2024. J. Pol. Educ-s [online]. 2021, vol.15, e79742.  Epub Sep 22, 2021. ISSN 1981-1969.  https://doi.org/10.5380/jpe.v15i0.79742.

El Plan Nacional de Educación es una pauta para el sistema educativo y, como tal, debe comunicarse y evaluarse su desempeño, aspecto fundamental en un estado democrático. Este artículo se centra en los aspectos gerenciales del PNE 2014-2024, sobre la estructura y procedimientos adoptados para su seguimiento y medición del desempeño. Con abordaje cualitativa, revisa la literatura sobre este tema y analiza los informes de monitorización del PNE 2014-2024. Presenta la auditoría de capacidad de gestión del desempeño, basada en el modelo propuesto por Barzelay (2002), como una estrategia para mejor comprender la real capacidad de medir el desempeño considerando las metas propuestas en el plan.

Keywords : auditoría; desempeño; Plan de Educación; monitorización.

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