Resumo

NASCIMENTO, Caio Cesar Silva. Análisis de la trayectoria histórica de la Educación de Jóvenes y Adultos en las políticas educativas brasileñas. J. Pol. Educ-s [online]. 2022, vol.16, e87074.  Epub 30-Maio-2023. ISSN 1981-1969.  https://doi.org/10.5380/jpe.v16i0.87074.

Este trabajo trae análisis sobre la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) con el fin de reflexionar sobre la historicidad de las políticas educativas dirigidas a la modalidad. Se discuten los avances de la EJA a partir de las luchas de los movimientos sociales, los debates con organismos internacionales y el proceso de redemocratización. No obstante, existe una discusión sobre el avance neoliberal y los retrocesos en materia de derechos sociales, en los que se involucran las políticas educativas. Como se analiza en esta investigación, se advierte que algunas políticas se reafirman en el campo progresista con el debido compromiso con la educación popular y la formación integral de los sujetos, mientras que otras tienen características neoliberales con discursos de reestructuración y reformas.

Palavras-chave : Políticas Educativas; Educación de Jóvenes y Adultos; Educación Básica.

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