Resumen

SILVEIRA, Éder da Silva; SILVA, Monica Ribeiro da  y  OLIVEIRA, Adriana Martins de. Procesos de recontextualización: subsidios para un análisis crítico de las políticas curriculares. J. Pol. Educ-s [online]. 2022, vol.16, e87821.  Epub 30-Mayo-2023. ISSN 1981-1969.  https://doi.org/10.5380/jpe.v16i0.87821.

El artículo surge de las reflexiones sobre el uso del concepto de recontextualización desarrollado por Basil Bernstein (1924-2000) para el análisis de los procesos de implementación de políticas curriculares. Su objetivo es presentar aspectos teóricos y metodológicos que sirvan de ayuda a la investigación en este campo. Buscamos sistematizar los principales elementos estructurantes del concepto, dando especial énfasis a los procedimientos metodológicos y al cuidado que requiere el proceso de análisis en el uso de este enfoque.

Palabras clave : Recontextualización; Basil Bernstein; Políticas educativas; Políticas curriculares.

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