Resumen

KNOPF, Jurema de Fatima. El Programa Nacional de libro de texto del Campo: Análisis del libro de texto saberes e fazeres del campo. J. Pol. Educ-s [online]. 2022, vol.16, e88328.  Epub 30-Mayo-2023. ISSN 1981-1969.  https://doi.org/10.5380/jpe.v16i0.e88328.

El artículo presenta notas sobre el libro de texto del campo repartido por del Programa Nacional de Libro de Textos – PNLD Campo, específicamente el libro de la colección Nuevo Girassol; Saberes e Fazeres do Campo de los primeros a años de la escuela primaria. la educacion del Campo se reconoce como una modalidad educativa y articula la lucha por las políticas públicas en la educacion e en el trabajo del campo. Esta modalidade demanda um material didáctico adequado que dialoge con las formas de vida e de trabajo em el campo. El objetivo consise en presentar la concepcion de educacion e de sujectos del campo presentes en el libro de textos de esta colección y analizarmos las relaciones entre los contenidos e la enseñanza propuesta en los libros de textos para los años iniciales de la escuela primária. La metodología de estudio bibligráfico exploro el concepto de educación del Campo, libro de textos y la análise del libro de la colección Nuevo Girasol. Se entiende que el libro de textos es un instrumento para la organización de la enseñanza en las escuelas de campo y que el dialogo con el concepto de educación ayuda a comprender el contexto de vida del que formam parte.

Palabras clave : Educacion del Campo; Políticas Públicas; Especificidades.

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