Resumen

BENTO, Fabiana da Silva  y  ABRUCIO, Fernando. Diversidad federativa y arreglos institucionales: políticas de alimentación escolar durante la pandemia de covid-19. J. Pol. Educ-s [online]. 2023, vol.17, e90573.  Epub 11-Oct-2023. ISSN 1981-1969.  https://doi.org/10.5380/ipe.v17i0.90573.

Este artículo busca comprender cómo diferentes Secretarías de Educación de los Estados abordaron la distribución de alimentos a los estudiantes durante la pandemia de covid-19, cuando el federalismo bolsonarista (ABRUCIO et. al, 2020) debilitó la coordinación federativa y aumentó la fragmentación de las políticas públicas y la desigualdad territorial. Para ello, se comparan dos estudios de caso – Rio Grande do Norte y Paraíba – seleccionados intencionalmente por sus características similares, pero con resultados opuestos, lo que potencia la identificación de factores explicativos de los resultados. La literatura aplicada de referencia es la neoinstitucionalista y buscó verificar cómo la relación entre instituciones, organizaciones y grupos de interés influyó en el diseño final de la política pública. Los resultados revelan que, además del carácter de emergencia y la baja articulación por parte del Gobierno Federal para la definición de acciones, la existencia de espacios de interacción al interior de la administración pública incidió en los procesos de toma de decisiones en los estados, haciéndolos seguir ya conocidos. caminos. Con eso, el texto propone reflexiones sobre cómo este factor puede ser considerado en el diseño de políticas públicas y discute cuánto la falta de coordinación puede agravar las desigualdades anteriores.

Palabras clave : Alimentación escolar; Federalismo; Covid-19; Arreglos institucionales; Política educativa.

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