Resumen

GOUVEIA, Andréa Barbosa et al. Educación y formas de participación en el contexto BRICS: algunos elementos para una aproximación al tema. J. Pol. Educ-s [online]. 2024, vol.18, e97948.  Epub 15-Ene-2025. ISSN 1981-1969.  https://doi.org/10.5380/jpe.v17i0.97948.

El artículo presenta un número especial de la Revista Jornal de Políticas Educacionais sobre educación y participación en el contexto de los BRICS. Frente a una agenda global basada en los intereses hegemónicos del Norte, se pregunta por un vínculo entre países del Sur Global que permita otros diálogos internacionales en el contexto de la educación. El dossier estaba previsto para 2023. Por lo tanto, la atención se centró en gran medida en el grupo de países de la formación inicial del grupo. En este contexto, esta presentación se centra en las perspectivas de Brasil, Rusia, India, China y Sudáfrica en torno a los siguientes ejes: 1) la educación como política pública, en el contexto del debate sobre los BRICS; 2) los enfoques y diálogos educativos necesarios para innovar la agenda de cooperación internacional; y 3) presentación de los 9 artículos del dossier, destacando cómo los investigadores abordaron los retos de la participación, desde perspectivas originales, en cada uno de sus contextos, considerando los siguientes énfasis experiencias innovadoras y su impacto en los contextos locales; diferentes modos de participación social; los BRICs desde la perspectiva del Sur Global; y la educación superior y los desafíos para los BRICs.

Palabras clave : Políticas Educativas; BRICS; Sur Global.

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