Resumo

JESUS, Déberson Ferreira; MARTINS, Joira Aparecida Leite de Oliveira Amorim  e  OLIVEIRA, Caroline Pereira de. Paradiplomacia e internacionalización de la educación superior: El Grupo de Relaciones Internacionales de Mato Grosso (Nurimat). J. Pol. Educ-s [online]. 2024, vol.18, e95969.  Epub 15-Jan-2025. ISSN 1981-1969.  https://doi.org/10.5380/jpe.v17i0.95969.

Este artículo discute teóricamente el concepto de paradiplomacia y evalúa al Grupo de Relaciones Internacionales de Mato Grosso (Nurimat) como un actor paradiplomático. Metodológicamente, se basa en la investigación documental y bibliográfica. Se presenta la estructura y funcionamiento del Nurimat y su actuación en dos casos prácticos: el acuerdo de cooperación con la Universidad Agrícola del Sur de China (SCAU) para la creación del Centro Brasil-China de Investigación en Tecnología Sostenible e Innovación del Agronegocio de Mato Grosso (BCAgriMT) y la creación del Centro de Lengua China y Desarrollo de Ciencia y Tecnología Agrícola. Se argumenta sobre la importancia de la paradiplomacia para la política exterior, su relación con el Ministerio de Relaciones Exteriores (MRE) y las posibilidades de avance en la investigación de este campo emergente. Se verifica que el Nurimat, las universidades y otros posibles nuevos actores son ejemplos a ser observados en el desarrollo de las relaciones internacionales por agentes subnacionales. Se discute que no hay competencia directa entre el Estado y los actores subnacionales en la paradiplomacia. No obstante, la percepción de que las actividades paradiplomáticas son de "baja política" marginaliza este proceso, resultando en una comprensión limitada de la actuación de los actores subnacionales y sus consecuencias en la política internacional. La investigación indica que la cooperación en el ámbito de los BRICS ofrece un campo fértil para estudiar la paradiplomacia y la eficacia de la política educativa, centrándose en las asociaciones entre universidades, actores subnacionales y sus impactos en la educación y la innovación.

Palavras-chave : Paradiplomacia; Actores subnacionales; Cooperación internacional; Política educativa.

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