Resumen

AZEVEDO, Mário Luiz Neves de. Geopolítica del conocimiento, solidaridad internacional y cooperación académica Sur-Sur en los BRICS: posibilidades, desafíos y horizontes. J. Pol. Educ-s [online]. 2024, vol.18, e96225.  Epub 15-Ene-2025. ISSN 1981-1969.  https://doi.org/10.5380/jpe.v17i0.96255.

El artículo analisa la relación entre la solidaridad internacional, la geopolítica del conocimiento y la cooperación académica Sur-Sur, centrándose especialmente en la Liga de Universidades y la Red Universitaria BRICS como iniciativas concretas para la integración intercultural. Inspirándose en las teorías de Paulo Freire y Ernst Bloch, el artículo presenta dos concepciones de utopía: la "viable sin precedentes" y la "utopía concreta" como horizontes históricos de la cooperación solidaria en el Sur Global. El estudio sostiene que hay espacio para iniciativas basadas en principios de solidaridad, respeto mutuo, inclusión, igualdad e interculturalidad. La alianza BRICS se interpreta como una oportunidad para fortalecer la cooperación entre países del Sur Global que enfrentan desafíos comunes como la búsqueda del desarrollo, la autonomía y la soberanía. El concepto de Sur Global se presenta como una categoría que describe a países en un contexto de desigualdad en relación con el Norte Global, destacando la necesidad de resistencia y transformación, como la cooperación Sur-Sur. El artículo se fundamenta teóricamente en autores de teorías críticas, especialmente Bourdieu y Wacquant (2002), Bourdieu (2003, 2014), Gramsci (2001), Freire (1979; 1983) y Bloch (2000); propone que, a pesar de los desafíos enfrentados, es posible que los países del Sur Global logren un desarrollo equitativo y solidario a través de iniciativas conjuntas como las mencionadas, que reflejen un compromiso colectivo hacia un futuro más justo, igualitario y colaborativo.

Palabras clave : Geopolítica del Conocimiento; Internacionalización de la Educación Superior; Cooperación Sur-Sur; BRICS; Sur Global.

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