Resumen

ALHO, Susana Maria da Silva Pereira  y  NUNES, Cristina. Contributos do director de turma para a relação escola-família. Educação. Porto Alegre [online]. 2009, vol.32, n.02, pp.150-157. ISSN 1981-2582.

O presente artigo pretende divulgar os resultados de uma investigação desenvolvida numa escola básica em que se construíram e aplicaram instrumentos; questionários, entrevistas e análise de alguns documentos produzidos pela escola que permitissem perceber que iniciativas toma o director de turma para conhecer as famílias dos alunos. De uma maneira geral, todos os actores educativos consideraram que o director de turma pode contribuir para que a escola conheça melhor as famílias dos alunos. Como estratégias propiciadoras de resultados positivos os directores de turma referiram: os atendimentos individuais, as reuniões de encarregados de educação e os inquéritos realizados aos alunos.

Palabras clave : Relação Escola-Família; Director de Turma; Estratégias de Aproximação às Famílias.

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